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导师与研究生真是个剪不断理还乱的话题~

2019-01-27 11:12 10
杂谈导师与研究生,根据个人经历闲聊几句。

1 有大学,有学位点,就有导师。有导师就要招学生。学生考取研究生,就要选导师。双向选择,导师与研究生结缘开始。

2 研究生与导师都是成年人(请注意是成年人之间的关系),因此不是未成年人与成年人关系,不存在强弱之分。既然是成年人,意味着心智已经成熟。价值观,世界观已经形成。成年人必须对自己的言行负责,有责任和担当,必须在法律框架下行事。师生间身份性别年龄地位不对等,但人格是平等的,需要相互尊重。导师不是保姆,也不是老板。学生不是小孩子,更不是打工仔。严格来说,师生更贴近同事。

3 导师一方有更大的主导权。导师负责录取,上课,选题,实验条件,论文修改发表,答辩,推荐等,但不负责学生的生活。导师作用主要体现在学术指导方面。

学生一方当然也不是被动来接受教育的。学生是自愿来求学,学本领长知识的。从学习理论,掌握技术,实验过程,到写作论文都是学生的“本分”。应该自觉与主动地去参与,去投入。师傅领进门修行在个人。成年人若还不清楚自己应该干吗,那才是悲哀。

4 研究生阶段,导师的主要作用是导,不是教。学生的角色不是学,而是悟。只要导师认真负责,基本上算是合格的。导师不懈怠,学生不懒惰。为了科学心往一处想劲往一处使就能保持正常师生关系。都以学术为目的,师生关系不会太差,而一方或双方以功利为目的,师生必然冲突。师生各尽其职,其乐融融;师生一方不到位,有可能出问题;导师不导,学生不悟才是最糟糕。

5 好学生可遇不可求,不可能每个学生都优秀,是金子总会发光。璞玉需要雕琢。

导师不是神,人无完人,学生对导师要求不能过高。

导师好与不好,学生好与不好,因人而异,很难说。严厉,和蔼,严肃,温和,开朗,寡言,内向,外向,这些属于性格。承担项目,发文章,学界影响力等属于做学问的范畴。而最重要的是人品。何谓人品?大家都明白。

优点缺点不可能集中在一个人身上。师生之间相处的如何在于磨合。不同导师不同学生间相互评价标准也不一致。是性格,学问,人品,还是其它?

6 师生一场本身就是一种缘分。师生关系属于两人关系,每一对都会不同。相处三年,必然有感情成分在内。双方各自感受可能是一样的,也可能是不一样的。毕业后形同父子的关系,亦师亦友的关系,同行合作的关系,形同陌路的关系,相互仇视的关系都有可能。世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。大千世界,本来如此。

   导师与研究生,且行且珍惜。

   不知说清楚没有?

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